• Apr 01 Tue 2008 15:55
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1.2007夏∕0506 —夏天結束前
●0525-校長 ●0527-我的春天好貴 ●0531-五月的最後一天

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目前要做的事: *要拍:梵谷、建邦、鈺佳、橘子的書 *要整理:橘子、文學獎新詩的評語、我們這一班 *請文君盯一下張懸的訪問。 *家有喜事鳳蘭

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菩提樹葉相思落

伴隨著吵鬧聲融化在空氣中的是回憶。

笑聲、吵鬧聲、喲喝聲,軍歌比賽如火如荼的展開。有些人是抱怨的,有些人是茫然的、少部分的人是興奮的…

煦煦吹來的風,冷熱交替的溫度……

菩提樹下的春天。

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今天學校請了三位詩人來參加了這場秘密聚會 這三位詩人分別是─ 岩上、劉克襄、陳旻志 詩人們要從校內初審通過的二十首新詩中選出前三名和佳作 並且評論入選的二十首詩

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癌症患者 No.1 情感拿捏的十分恰當,沒有太過濫情,也沒有太過冷漠。 用橘子瓣來比喻時間很特別而且非常適合。 雖然前面敘述著癌症反芻著生命的痛苦,不過最後一段給人一種不放棄最後一絲希望的感覺。 「甜美」兩字表現出酸楚而甜美的感覺非常好。

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四月之美麗在涼快的且好聽的風
菩提的枝影錯落如詩行
心葉若不鑲在枝頭便跌落人間
然後由綠轉黃轉枯最終轉而消失

噢!為什麼會消失呢?因為被我們成堆成堆的掃走了。這幾天菩提樹不知得了什麼痴心症,沒日沒夜的狂落……。然而,還掛在枝頭的葉卻還唱著最後的生命之歌,當風吹來的時候,每片葉子都像銀鈴,美的合該駐足聆聽與欣賞……

但我們常在一種集體的焦躁與咒罵中,噢!又掉葉子了!本來可以聽著催眠的葉子歌聲睡個午覺,卻因滿地的落葉,使得我們不能好好午休。「209209!午休去掃落葉!」……午後每個人的臉紅通通的,並且汗流浹背。唉~可一轉眼葉子又舖成了地毯!我們從教室站起來往外看時,有種全班都要昏倒的感覺。

最近軍歌比賽,很多班級在菩提樹下一次又一次地練習著,過分認真與不小心不認真一直挑戰著班級的向心力,於是笑聲、爭執、道歉、努力、加油、緊張、眼淚、包子、紅茶……也雜在風中一波又一波,那痴心∕倒和菩提樹一樣了。

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懷舊電影新樂園

龍門客棧

埔里山城,過去曾有7家電影院,從小投入畫電影看板的陳南耀返居埔里,設立「懷舊電影新樂園」,重現台灣老電影魅力…..

陳園主從小就熱愛電影藝術,從學畫電影看板到自製戲服、布景等電影相關工作都喜歡,他還能一次扮演20個電影角色,不論男、女都維妙維肖,「百變藝術家」可說是當之無愧。

陳園主8歲時和哥哥第一次到埔里的街上看電影「七仙女」,被電影的千變萬化深深吸引,當下立志從事電影藝術。首先吸引陳園主的是電影海報與看板,經常駐足欣賞而忘了時間,國小5年級就開始學畫看板,國小畢業後正式到戲院當學徒,即展露深厚畫功,戲院老闆、看板師傅對他刮目相看,半年後就升格當師傅,不到幾年的時間,埔里全部7家戲院的看板都由他繪製。

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425

更換的年代—岩上老師專訪∕洪子涵、羅子庭、洪聆真

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進校刊社後接到的第一個聖旨-採訪新進教師。 由於都是新進教師,一時之間大家都不知道該如何分配,正當大家陷於 苦思時,雅惠老師提出了一建議---先搶先贏! 發號司令的手,輕描淡寫不帶感情般的輕輕一揮, 宛如古代戰時出兵的信號,寂靜的空間頓時萬馬奔騰,

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  • Apr 27 Sun 2008 16:52
  • 橘子

Q1請問小時候的志願是什麼呢?何時興起當作家的念頭呢?

橘:小時候曾經夢想過當律師,八成是因為當時很著迷電影裡法庭場景的緣故;興起當作家的念頭則是唸高餐時同學拿了當時紅翻天的網路小說給我看,「什麼嘛!我一定可以寫的更好!」當下大概是這方面的臭屁os,然而當念頭真正轉為行動則是兩年左右之後的一個失眠夜。

ps感謝那個失眠夜!!

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王灝∕番婆鬼的文化衍生林惠蘭

我們何其有幸生在埔里這塊山明水秀的寶地,這裡地靈人傑,處處鳥語花香,曾經他是人們眼中的文化沙漠,但是有一群人努力不懈的寫這個地方、畫這個地方,為這個地方歌唱,漸漸的我們看到了綠洲,看到了埔里質樸卻永恆的璀璨。

今天埔里鎮圖書館請來了王灝老師為我們主講「番婆鬼的文化衍生」,中國人常說詩書畫同源,實際上能夠三者兼具的其實不多見,然而王灝老師便是這麼一個具有多方面才華的優秀的藝術家。他能詩、能畫,更能寫得一手好書法,筆觸拙實,展現著咱們鄉下人的生活觀,自然而易於親近,然而卻是有意識地在傳遞內在訊息,使我們感受到其作品深厚的草根性。

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這個學年度學校來了個身型嬌小,削著短髮的可愛女教官,很多人開始打聽這個可愛大姐姐的身家資料,一問,啥?結婚了!啥?還有兩個小孩!有沒有搞錯啊!我們下頦通通掉下來了。

雖說結婚了,還有小孩,還兩個,不過鈺佳教官的魅力還是不減,使我們搶先報名要訪問女教,以下就是我們的亂亂問,鈺佳也開懷暢答,輕鬆自在的感覺,就是我們喜歡她的最主要原因。

遊戲規則:請摸著你的良心據實以答,否則你的屁股就會變成XL號! 哈哈哈哈哈哈哈哈………..

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